Activitats
L’Ensenyament de llengües en països romànics. Plurilinguisme personal. Multilingüisme social.
X Jornades de l’Institut d’Estudis Catalans a l’UCE de Prada
__________________
L’Ensenyament de llengües en països romànics. Plurilinguisme personal. Multilingüisme social.
Dilluns 18 d’agost (tarda) i dimarts 19 d’agost de 2014
(Liceu Renouvier de Prada)
• Organitzen:
– Societat Catalana de Pedagogia, filial de l’Institut d’Estudis Catalans
– Delegació territorial de l’Institut d’Estudis Catalans a Perpinyà
Encara ensenyem català, castellà i anglès (o català, francès i anglès) com a llengües diferents, que ho són però sense aprofitar les coincidències i marcar les diferències. Això ajudaria a fer una xarxa sinàptica més organitzada i funcional.
A vegades la didàctica de la llengua estrangera ha estat més renovada que la de les llengües d‘ús al territori. En canvi, els continguts de la llengua estrangera acostumen a repetir-se en tòpics convencionals, necessaris, reduïts a la vida domèstica. No és habitual actualment aquella orientació d’ensenyar la llengua i la cultura o civilització que li és pròpia.
Amb l’accés a internet, avui moltes llengües poden ser usades funcionalment per a aprenentatge de la ciència i per a estudis socials. No solament en forma escrita sinó en reproduccions orals d’enregistraments audiovideodigitals. Poden ser llengües d’estudi sense moure’s del país.
L’ensenyament de llengua estrangera és uniforme per a tots els alumnes sense considerar aptituds diferenciades que són importants en grups de 25 o 30 alumnes i encara més si alguns d’ells segueixen cursos extraescolars o cursos d’estiu a l’estranger per garantir una competència efectiva.
Els esforços fets anticipant l’edat d’ensenyament de la llengua estrangera dels 11 als 8 anys, i dels 8 als 3 anys no han aportat una millora general de l’aprenentatge i en alguns casos han arribat a avorrir els alumnes que saben paraules i potser entenen però no parlen la llengua.
El seminari examinarà les aportacions de diversos àmbits: neurolingüística, sociolingüística, llengües romàniques, transferència d’aprenentatges, pedagogia, educació social.
Premi Catalunya del Nord 2013: (Premi compartit): Anàlisi dels gestos professionals pel desenvolupament de la competència bilingüe a l’educació infantil, de Florència Caillis-Bonet i Democratització i massificació del sistema educatiu, mitjans didàctics i pedagogics per reduir les desigualtats socials de Elsa Santos.
Premi Catalunya Nord 2013 – Florència Caillis-Bonet : Anàlisi dels gestos professionals pel desenvolupament de la competència bilingüe a l’educació infantil.
Florència Caillis-Bonet és professora de les escoles i mestra-formadora. Eensenya català en una línia d’ensenyament bilingüe a l’escola Joan Amade de Perpinyà. És titular d’una llicenciatura i d’un mestratge de català per la universitat de Perpinyà.
L’assaig procura veure si els ensenyants practiquen a les classes bilingües els gestos professionals que permeten desenvolupar l’adquisició d’unes competències bi-plurilingües. La recerca adopta un punt de vista etnogràfic. Després del marc teòric, de l’estat de la qüestió, de la metodologia i de la recollida de dades presenta una discussió de resultats.
Premi Catalunya Nord 2013 – Elsa Santos Delbosc: Democratització i massificació del sistema educatiu, mitjans didàctics i pedagògics per reduir les desigualtats socials.
Elsa Santos Delbosc és mestra de l’Escola Andorrana d’Encamp.
Davant l’augment del nombre d’alumnes que presenten dificultats d’aprenentatge, l’assaig presenta les aproximacions didàctiques i pedagògiques qu’utilitza l’Escola Andorrana per a resoldre aquesta qüestió. Es tracta primer dels diferents tipus de reagrupaments d’alumnes: grups individuals, grups heterogenis de nivell, grups de menesters i grups afinitaris. Susciten l’emergència de diverses relacions interactives entre iguals, com el treball en equip, el treball cooperatiu. L’estudi analitza després el conflicte socio-cognitiu i el tutorat. L’organització social afavoreix l’adquisició de competències pels alumnes i encara més si són en dificultat.
Mirades creuades sobre Catalunya Nord i Catalunya (2013)
Organitza: delegació de l’IEC a Perpinyà i Institut Català de Recerca en Ciències Socials de la Universitat de Perpinyà
- Conferència de Louis Assier-Andrieu (Professor de dret de Ciències Po a Paris i Director de recerca au CNRS)
“Le crépuscule des cultures? Anthropologie, droit et histoire”
( Conferència en francès).
El 14 de febrer a les 14 hores, Casa dels Països Catalans. - Conferència de Joan Becat (Membre de l’ICRECS, membre de l’IEC)
“Qüestions al voltant de l’autodeterminació de Catalunya”
( Conferència en català)
El 14 de març a les 18 hores, Casa dels Països Catalans. - Conferència de Sophie Avarguez i Aude Harlé ( Membres ICRECS, MCF de sociologia)
“Les incidències a Catalunya Nord del fenomen de la prostitució de part i d’altre de la frontera” (Conferència en francès)
El 11 d’abril a les 18 hores, Casa dels Països Catalans.
IX Jornada de l’IEC a l’UCE
IX Jornada de l’Institut d’Estudis Catalans a l’UCE de Prada
__________________
ENSENYAR LLENGUA EN CONTEXT BILINGÜE MULTILINGÜE
Diumenge 19 d’agost de 2012
(Liceu Renouvier de Prada)
• Organitzen:
– la Delegació territorial de l’Institut d’Estudis Catalans a Perpinyà
– l’APLEC, Associació per a l’Ensenyament del Català
– El GTR, grup transfronterer de recerca, Perpinyà-Girona (ICRECS de la Universitat
de Perpinyà i el grup Llengües i Aprenentatge de la Universitat de Girona).
• Intervencions:
De 9 hores a 12 hores
COMUNICACIONS INSCRITES
– Ensenyar llengua en context bilingüe multilingüe, per Miquela Valls, presidenta de l’APLEC
– L’escola ARRELS, Pere Manzanares, President de l’associació ARRELS.
– L’escola La Bressola, Francesc Franquesa, director pedagògic de la Bressola.
– Les calendretes occitanes a travès del projecte Famílies de llengües, Pàtrici Baccou, Director del centre de formació dels ensenyants occitans Aprene de Besiers.
– El model lingüístic de l’ensenyament a Catalunya, Martí Teixidó, President de la Societat Catalana de Pedagogia.
– Els atacs contra el sistema educatiu de Catalunya: aspectes jurídics, polítics i socials, Josep Cruanyes, President de la Societat Catalana d’Estudis Jurídics.
– Debat
Premi Catalunya del Nord 2012:”Plurilingüisme a l’escola de Catalunya Nord”, de Rita Peix Vallot.
Rita Peix Vallot és professora de català i de castellà a l’ESPE Llenguadoc-Rosselló, seu de Perpinyà. És doctora en Estudis Catalans per la universitat de Perpinyà amb la tesi “Bi/plurilingüisme amb el català a l’escola primària de la Catalunya del Nord”, preparada sota la direcció de Luci Nussbaum, Joan Peytaví Deixona i Joan Becat, i defensada el 2011 a la Universitat de Perpinyà.
L’estudi, un extracte de la tesi defensada a Perpinyà, es recolza sobre una experiència de formadora i presenta i analitza el bilingïsme, el plurilinguisme i la immersió a Catalunya Nord, en les escoles públiques i privades, com també una reflexió sobre les polítiques lingüístiques dels estats europeus impulsades pel Consell d’Europa.
Cicle de conferències: Aspectes Actuals d’Andorra
Organitzat per l’Institut d’Estudis Catalans, Delegació a Perpinyà, i l’Institut Català de Recerca en Ciències Socials (EA3681) de l’universitat de Perpinyà.
Coorganitzadora: Myriam Almarcha París
- Conferència de Rossend Areny (Professor a l’escola Andorrana)
“Escola Andorrana: un sistema educatiu plurilingüe i una pedagogia original”.
El 28 de març a les 18 hores, Casa dels Països Catalans.
- Inauguració de l’exposició UdART Poesia a càrrec de Teresa Colom (Poetessa)
El 5 d’abril a les 18 hores, Casa dels Països Catalans.
- Conferència de Myriam Almarcha París (Professora de català, Universitat de Perpinyà)
“El mercat de l’ensenyament a Andorra: Tres ofertes oficials i les privades”.
El 25 d’abril a les 18 hores, Casa dels Països Catalans.
- Conferència de Yago Parellada (Economista)
“Andorra és un paradís fiscal? Evolució actual de l’economia Andorrana”.
El 9 de maig a les 18 hores, Casa dels Països Catalans.
- Conferència de Jaume Bartumeu (Antic Cap de Govern d’Andorra)
“Andorra membre de la Unió Europea? La política exterior d’Andorra”.
Final de setembre, Casa dels Països Catalans.
Premi Catalunya del Nord 2008: Els bons usos es perden. Petit diccionari fraseològic cerdanià, de Kàroly Morvay.
Károly Morvay, lingüísta i professor universitari hongarès ha ensenyat a la universitat ELTE (Eötvös Loránd Tudoanyegyetem) de Budapest on ha ensenyat euskera i català. Catalanòfil, és coautor amb Kálmán Faluba d’un diccionari català-hongarès. Ha rebut el 2012 a Barcelona el premi IPECC de l’Institut de Projecció Exterior de la Cultura Catalana pel seu ensenyament del català durant dècades.
Aquest treball, és un petit diccionari fraseològic explicatiu que documenta els fraseologismes- més de sis-centes unitats- empàrats a les Contalles de Cerdanya(1997 i 2001), obra de l’escriptor nord-català Jordi Pere Cerdà, pseudònim literari d’Antoni Cayrol (1920-2011). El diccionari pròpiament dit està precedit per una introducció que fa conèixer l’obra de Jordi Pere Cerdà apareguda fins a 2009. La utilitat del PDFC radica en el fet que, a més d’ajudar a desxifrar el sentit de les UF que apareixen a les Contalles… i permetre de caracteritzar la fraseologia “cerdaniana” i nord-catalana, el diccionari crida l’atenció sobre certes deficiències de les obres lexicogràfiques catalanes en el camp del tractament dels fraseologismes. A més, s’hi troben nombrosos comentaris sobre diversos aspectes lingüístics de l’obra examinada.
Portal de Publicacions de l’IEC
Miquela Valls, discurs de recepció com a membre corresponent de la SFCS (21 d’ocutbre, IEC, Barcelona)
Ple de la Secció de Filosofia i Ciències Socials a Perpinyà
El ple de la Secció de Filosofia i Ciències Socials va tenir lloc el 9 d’abril del 2010 a Perpinyà, a la Casa dels Països Catalans.
****************************
Programa:
Catalunya Nord. Societat, llengua, economia i política
10h30. Parlaments d’obertura
10h45. Societat, economia i política a Catalunya Nord ( Alà Baylac-Ferrer i Enric Vilanova)
11h30. Llengua i ensenyament (Rita Peix)
12h15. Debat
Amb el suport de
la Delegació de l’IEC a Perpinyà
l’ICRECS, Institut Català de Recerca en Ciències Socials (EA 3681)
L’ensenyament immersiu de les llengües pròpies
L’ensenyament immersiu de les llengües pròpies: el català als Països Catalans i les llengües minoritzades a l’estat francès.
Data: Dimarts 23 d’agost 2011
Lloc: Liceu Renouvier de Prada
Intervencions (9h00-12h00):
-” La masterització de la formació dels ensenyants a l’estat francès i les noves perspectives per a l’ensenyament immersiu de les llengües pròpies”, Joan BECAT. ICRECS/IEC
Ho organitzen:
– La Delegació de l’IEC a Perpinyà
– El grup de recerca transfronterer ICRECS ( Institut Català de Recerca en Ciències Socials) de la Universitat de Perpinyà.
– El grup de recerca Llengües i Aprenentatge de la Universitat de Girona.
Hi participen:
– L’ISLRF, Institut Superior de les Llengües de la República Francesa ( ABCM, Bressola, Calandreta, Diwan, Ikastola)
